平。他低
一看,那只有自己能看到的金
印记再次焕发起淡淡的光芒。“估计你猜到了,灵能爆发技巧就是锻炼法第二阶段的衍生
。”“你成吗?”
利

怀疑的神
。“培养经验?灵能
度?”黑泽相对笼统地回答
。
好饭,两人坐到饭桌前。“你下午应该没有别的安排吧?”
利
问
。让黑泽有些失望。
利
毫无反应。得到黑泽回复的
利
轻轻
,盘
坐在黑泽面前,翻手又取
当初的那段金
树枝。
利
平日里的伙
都是由专业的厨师们专门料理的。内容很多,并不是一个下午就足以讲完并且让他顺利理解的,今天下午的课程是起了一个
。灵能自如地探
黑泽的
里检视观想印记的情况,黑泽收拢自己的灵能避免
扰到她。可能是修炼了对应的锻炼法的缘故,金
树枝给黑泽传递一
非常亲近的气息。“严格来说,只分为两
,相对公开的学馆锻炼法以及
分组织机构独有的宗派锻炼法。”可惜金
印记和树枝接
后并没有什么特别反应。“而且一般来说,
度越
的锻炼法,灵能爆发的技巧就越是
妙。”“当然最后决定
灵师
弱还是在于个人的奋斗,学馆锻炼法修习
来的
者也有很多,你不必过于纠结这一
。”“灵能于你和
英级
灵师而言,只是
弱分别,但有一项法门却是有无的区别,那就是灵能爆发技巧,它能很大程度上提
灵的战力。”“我以前经常自己下厨的,来到这儿太久没
,手艺生疏了,这些厨
用得也不太顺手......”她解释说
。在不
预正常的战斗节奏的情况下,
大的
灵师能够依托特定开发的观想印记,在战斗过程中一心二用,同时对战斗中的
情况
行分析,敌我
灵的属
实时波动,个人的灵能状态,对方的情绪变化,风,光,声场地环境等等各
因素,依照着思考的程度,灵能爆发技巧能辅助
灵展现
更
的实力来,
增益要看思考量和时长决定。志地对付
前的煎锅。除非哪天他
券多得没地方
了,一狠心买下系统兑换商店里的大师级厨艺,厨艺才可能突飞猛
。他如今使用灵能辅助
灵技能已经非常熟练了,可还没有任何曾经
所谓灵能爆发的迹象。黑泽表示理解。
因为比赛的缘故,餐厅人很多,所以他是
外卖的,外卖
件上的图片仅供参考,送来的份量明显不够。再联想到
利
提及的锻炼法第二阶段修炼,他脸上才浮现
若有所思的神
。1
黑泽下意识想回答,当然是有无拥有
级
灵的区别。传
微微
后,很快恢复了平静。两人面对面坐在安静的训练室里。
“锻炼法有

的分级么?”“事务中心餐厅那边用餐的人比较多,我寻思着就让李阿姨她们到餐厅那边帮忙了。”
利


说
。
利
看
他对树枝很
兴趣,将它递给黑泽。严重失算,早知
该晚
把他喊上来的。1
黑泽在她讲解过程中,多少也明白所谓的灵能爆发技巧的原理了。
嗯嗯。
可

长都说作为
灵师而言了,那答案自然不可能是
灵。黑泽的厨艺确实比她要好。
“之前没和你提,是想让你专心目前阶段的修炼。不过最近你的灵能提升得很快,观想印记也稳定下来,也是时候开启第二阶段的修炼。”
“

,要不然让我来吧。”黑泽应了一声,表示明白。
“非常好吃,都快赶上我这边的厨师了。”
利
称赞
。比起上次见到它,如今的黑泽实力提升了许多,
知能力更是不可同日而语,他从其中
知到的信息也更多了,那小小的
积里蕴藏着
不见底的恐怖力量。“目前来看,没什么问题,观想印记很饱满,形态也很稳定。”
灵能爆发的技巧
心在于一心二用。“你觉得作为
灵师而言,你和
英级
灵师的最大差别在哪?”
利
轻声问
。第二阶段的锻炼法能对大脑
行一定程度地开发,帮助
灵师们的计算力获得提升。黑泽摇摇
。但是多少有
困惑。他下午的原定安排本来就是轻度训练外加休息调整个人状态,冥想训练。
突然黑泽
觉到右手手背上传来温
。
利
挪来一张
脚凳,手撑在吧台上抵着下
,观
黑泽娴熟的动作,她默默解开了围裙,平素淡然自若的脸上罕见地浮现一抹红
。过了不久,那
充沛却又温
的灵能撤离了他的
。果然,这枚从古文明遗迹中获得的金
印记很神奇,就连
若
这样的大师级
灵师,竟然也察觉不到它的存在。不算差,但和费尽心思钻研厨艺的专业厨师肯定没法比。
多半是平时下厨得少,能明显看
她的动作比较生涩。
利
继续给他检查
。“吃是吃过了,不过

,你今天怎么自己
饭。”黑泽走近,心里琢磨着要不要帮忙。黑泽跟着一起又吃了一顿午餐,尽
来之前就已经吃过饭了,但他午饭其实也只吃了个半饱。第一
比赛已经结束,他下午再去场馆也收集不到多少信息。“而且,可以开启下一阶段的锻炼法的修炼了。”
“我下午很空闲。”
1
“打个比方,我们俩拥有同样
族同样实力,甚至掌握技能都相同的
灵,在我的御使下
灵就能发挥
更
的战斗力。”黑泽


。“下一阶段的修炼?”黑泽
中闪烁着好奇看向她。“不同锻炼法侧重
各不相同,大
上是有
弱之分的,但是这
弱分别很难用数值去衡量,尤其宗派锻炼法相对隐秘,
灵师的修习程度也不尽相同,只能依靠
觉去判断。”黑泽


。黑泽没有说话,站在她让开的位置上开始烹饪。
“嗡嗡.......”
“对也不对。”
吃完午饭。
为了保持良好的状态,也无法
行
度太大的训练。
利
开始给他讲解下一阶段的理论知识。1